УРОКИ ПОНИМАНИЯ. УРОК ПЕРВЫЙ: КАК УЧИТЬ УРОКИ

3 проведении конкретной работы» – А.°М.°Хатыбов («Математика в октавах»). Структуры и формы. А вот и три числовые ряда на схеме: - 1, 4, 7, 10; - 3, 6, 9, 12; - 2, 5, 8, 11, представляющие собой арифметические прогрессии с коэффициентом 3. Четыре числа, отражающие их, как четыре характеристики формы? Если да, то тогда форма – тетраэдр (четыре вершины, четыре грани – его неотъемлемые признаки). А уровень сложности? Представим его процессом, первая составляющая которого (эмоциональная) вложена в один тетраэдр, вторая – в сочетание двух (эмпирический), а третья – трёх (логический). Тетраэдр, звёздчатый октаэдр, фигура без названия, созданная соединением трёх тетраэдров. Можно ли разъединить форму на минимально неделимые составляющие (один тетраэдр, два, и три)? Вряд ли: утрачивается связь и смысл каждого уровня. Это и к вопросу об информаци и 1 вообще – одному из важнейших свойств первичных материй магнитной и электрической энергий, конструктивно обусловленному совершенством их уложения, мирообразующего, познавательного и управляющего характера. Имеют конструктивно- энергетическую основу , конкретные конструктивные характеристики энергетической решётки (культура Знаний), в которой и спрятаны все текущие и будущие возможности. 1 Это конструктивно обусловленное совершенство по уложению первичных материй энергий в устойчивое и функциональное (управляемое) состояние их взаимной гармонии с потенциальной возможностью исполнять работу, влияющую на менее устойчивые конструкции энергий, обеспечивая или нарушая текущую гармонию их инерционного или неинерционного состояний (материального или нематериального по старому осмыслению) в рамках такта проистекающего событийного времени, как элемента программного цивилизационно изменяющегося «Сотворённого Мира» (НИИ ЦУС, «Основы формирования Человечества»).