Спасение Спасителей (8_серия 369) Школа в познании или познание в школе

9 приближении к естественности отношений между учителем и учениками, наверное, это не требует разъяснения. Обобщённая модель процесса обучения Л. Н. Толстого Важную роль в процессе обучения кроме этого играет воздействие на ученика окружающей среды и, неадекватный на это воздействие, отклик, реакция ученика (Ученик  Среда). Для успешного обучения учащихся в школе среда (государство, общество, семья) должна создавать благоприятные условия, стимулирующие этот успех. Академик Б. Г. Ананьев, продолжая традицию К. Ушинского, написал книгу: «Человек как предмет познания» (1968). Будучи участником блокады Ленинграда, он убедился, что выстояли, выжили только те, кто сохранил в себе Человека, хотя смертельный холод, голод, страх могли превратить в животное самых сильных людей. Всё то же самое описал узник концлагерей Виктор Франкл («Человек в поисках смысла». 1990.), видевший, что массово деградировали и гибли именно те несчастные, которые потеряли человеческие черты под давлением голода, страха, издевательств. Всё перенесли и выжили не самые физически сильные и здоровые люди, а САМЫЕ ЧЕЛОВЕЧНЫЕ . Не стоит преувеличивать ужасы современной российской жизни, но когда в конкуренции за деньги, клочок земли, квадратный метр, парковку некоторые теряют человеческий облик, то фактически они внезапно превращаются в животных, не ведающих, что творят? Это национальная проблема России покруче, чем утрата денег Автоваза и других на Кипре. Эту проблему надо решать, не удовлетворяясь запрещением мата на ТВ, ограничением на продажу табака и др.