Занятие №4 (урок-2, часть 1): Один ум хорошо, а много - лучше

5 Сундук Флинта Давайте разберемся вот с такой задачей: Спасаясь от погони, Флинт выбросил за борт деревянный сундук ручной работы полный сокровищ. Флинт отметил у себя на карте это место, к тому же там было неглубоко. Но поднять сундук не удалось. Прошло время, сундук погрузился по самую крышку в ил. Древесина сгнила и пропиталась солями. Любители подводного плавания обнаружили сундук, но поднять его не могли, т.к., если сундук потянуть за цепи, он рассыплется, а нужно его полностью сохранить, т.к. он уникален и представляет собой историческую ценность. Можно было бы выгрузить из него сокровища, но и при этом он может повредиться. Итак, нужно поднять сундук так, чтобы он сохранился полностью и не рассыпался при подъеме от тяжести сокровищ. Как быть? Ваши предложения?! На собственном опыте вы убедились в неэффективности решения задач с помощью МПиО . Остров сокровищ И всё же, вы можете сказать, что вся техника создана этим методом. Какой же механизм в этом случае действует? Опять вернемся к сокровищам Флинта, сундук с которыми он закапал на острове Сокровищ. Так получилось, что о пиратской карте узнали уже в ХХ веке и любители путешествия и приключений отправились на поиски сокровищ Флинта, имея копию этой карты. Вот она.