Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 437 – небесная механика. Расчёты. – ноосфера. Среда обитания, решётки и условия существования. И другие. Свобода выбора Одна из семи старых научных « загадок мира », которая была выделена ещё в 19 веке ( Дюбуа-Реймон и Геккель ) – свобода воли , является философской проблемой, всегда стоящей не только перед любым человеком, но и перед обществом. А, как известно, свобода любого человека заканчивается там, где начинается свобода другого человека. Аналогичный вопрос ставит и Маков Б.В. в статье « Основные функции слоёв атмосферы Земли »: « Самое главное в глубинном осмыслении указанного вопроса есть следующее, а именно, – самостоятельны ли люди в своём разуменном функционировании при организации своего бытия и соответствующего его поэтапного развития или зависимы от различных форм некоего неподвластного им управления извне? До сей поры в сфере светских и научных суждений пока ещё остаётся непознанной таковая апофатичная проблема... Солнечная система вырабатывает весь спектр частот, поддержанных потенциалами для существования всего того, что изначально было создано на Земле. Земля имеет активные зоны – узлы Хартмана, Кюри, Рентгена, через которые весь спектр частот становится доступен в любой точке. Атмосфера Земли – это многослойный пирог, каждый слой которого имеет собственную решётку и спектр частот. Нижний слой атмосферы содержит более 100.000 частот. Наука комбинацию частот свела к газовой среде ». И здесь хотелось бы сразу расставить все точки над «i». Представим себе, что некая цивилизация развилась до такой степени, что смогла познать саму себя и выяснила, что жизнь представляет собой физические процессы, которые могут быть нестабильными или стабильными, в зависимости от тех или иных факторов, и, следовательно, управляемы . Здесь могут быть две ситуации: управление во вред развитию самой цивилизации или