Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 212 легким газом (водородом или гелием). Останется только смотать нить и измерить её длину. Практически любую задачу можно свести к первому правилу – достройки веполя. Правило 2: Если достройкой веполя заданный результат не получен, необходимо развивать инструмент (О 2 ) в самостоятельный веполь до тех пор, пока будет получен заданный результат. Такие веполи называются цепными . Пример 7: Нужно усовершенствовать молоток так, чтобы повысить его КПД. Как быть, если с увеличением длины ручки тратится больше энергии на его подъем для удара? В исходной системе есть молоток (О 2 ), изделие (О 1 ) и поле механических сил – мускульная сила, поднимающая молоток. В соответствии с правилом разделим молоток - ударную часть (О 2 ) и ручку на части - (О 3 ) и (О 4 ). Например, сделаем ударную часть(О 2 ) из двух частей, чтобы при подъеме (О 2 ) становилось легкой, а при опускании тяжелой. Для этого выполним одну часть в виде полости, наполненной ртутью или свинцовыми шариками, а другую - цельной.