Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 211 В ТРИЗ было найдено несколько правил преобразования вепольных систем, практически вытекающих из первого. Изобретения по правилам Итак, запишем некоторые правила вепольного анализа: Правило 1 : Е ли система невепольная , ее необходимо достроить до вепольной . Пример 6 : Необходимо измерить высоту пещеры длинной нитью, но нет ни шеста соответствующей длины, ни другого инструмента. Как быть? В исходной системе есть только длинная нить ( О 2 ). Для решения задачи необходимо достроить невепольную систему до вепольной, т.е. ввести недостающие элементы – еще одно вещество ( О 2 ) и поле ( П ). Чтобы измерить высоту пещеры, нужно, чтобы один конец нити был внизу, а второй – в самой верхней точке пещеры. Можно в качество второго вещества взять камень, привязать его к нити и бросить его вверх. В невысокой пещере это возможно, но в высокой? Камень не долетит и упадет под действием силы тяжести вниз. Следовательно, второе вещество ( О 2 ) должно само « падать » в верхнюю точку пещеры, т.е. подниматься вверх, а для этого он должно быть легким, легче воздуха. Ответ уже очевиден: использовать воздушный шарик, наполненный