Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 206 дна цистерны забирал уже вдвое больше масла… Таким образом в пути водитель сбивал масло. Другой аналогичный пример: Водитель перевозил спирт в автоцистерне, но, когда он приезжал на склад, при сливе всегда не хватало 10 литров. Как это может быть? Итак, есть исходная система – неполный веполь: при сливе спирта (О 1 ) на него действует сила тяжести ( П гр . ): П гр. О 1 . Для получения решения нужно достроить исходную систему до полного веполя, т.е. ввести дополнительно еще О 2 – инструмент, который обрабатывал бы изделие О 1. Но, как оказалось, на десять литров спирта ( О 1 ) Пгр. поле « не действует », т.к. образуется некое комплексное вещество О 1 х О 2 за счет свойств О 2 . Водитель ввёл в систему еще одно вещество ( О 2 ), которое удерживало эти десять литров от воздействия гравитационного поля, т.е. от их слива. Этим веществом может быть емкость, например, обычное ведро, подвешенное на крюк внутри цистерны. А другой водитель-мошенник использовал для этого шерстяное одеяло… Свойство – своего рода вырожденный веполь, представляется в виде звена: магнит (П маг. ) пластинка ( О ). Если к пластинке добавить дверцу ( О 1 ), то