Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 203 А решили эту задачу так: все детали ( О 1 ) засыпали ферромагнитным порошком ( В ф ), который заполнил все поры, а потом провели сепарацию деталей - отделение с помощью магнитного поля ( П маг . ) ... Пример 2. Чтобы попасть в город, все гости должны были пройти по мостовой, вымощенной из черного камня "чу-ши" ( О ( П) ). Если в город проникал лазутчик ( О 1 ) со спрятанным под одеждой оружием ( В 2 ), то вдруг какая-то неведомая сила ( П маг. ) притягивала его к мостовой. Стражники сразу безошибочно определяли лазутчика. Китайцы знали секрет черного камня и использовали его свойства для выявления лазутчиков ( О 1 ), потому что "черный камень" знал свое дело и сам выделял лазутчиков. А секрет был прост - мостовая была вымощена из магнитного железняка, который притягивал к себе железные предметы ( В 2 ). Пример 3. Когда враги заняли город, в котором правил Тимур, они узнали, что он жив и пообещали вознаграждение за его голову. Тимур решил отомстить захватчикам, но с ним была всего горстка солдат. Как быть ему, чтобы выполнить свою задумку? Чтобы уничтожить врагов, Тимуру нужна была армия, но её не было, поэтому оставалось одно - превратить себя в непобедимую армию. А это возможно, если создать временную систему из себя, « невидимых солдат своего войска » ( В 2 ), сдаться в плен ( О ( П ) ), и таким образом прийти ( П мех . ) безпрепятственно со своей « непобедимой армией » ( В 2 ) в стан врагов ( О 1 ). Тимур предварительно заразил себя чумой ( В 2 ). Так он смог отомстить своим врагам.