Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 202 забитый гвоздь, разбитый орех, раскованная заготовка. Здесь запись ( * ) означает потенциально любое вещество, отзывчивое на воздействие механического поля, создаваемое опускаемым молотком. Любое поле обладает свойством воздействовать на вещество, если у них есть общие качества. Но после воздействия поля на вещество, вещество приобретает реальное свойство воздействовать на другое вещество или поле и т.д. В(П) (*). (1) Таким образом мы получаем структуру, состоящую, как минимум, из трех элементов, позволяющих выполнить, как минимум, одну функцию. Причём, эта структура работает до тех пор, пока есть взаимодействие, т.е. это временная структура. Такие структуры в ТРИЗ называют веполями ( ВЕ щество + ПОЛ е). Взаимодействие двух объектов, имеющих общие совместимые друг с другом свойства и качества, будем называть звеном . ОТ ЧЕРНОГО КАМНЯ «ЧУ-ШИ» К ВЕПОЛЯМ Рассмотрим несколько примеров из разных областей. Пример 1 . Имеются различные детали, выполненные из пористого немагнитного вещества ( О 1 ). Нужно рассортировать их. Как быть? Здесь нет указания на конфликт, на противоречие. Они могут появиться, если мы попробуем применить для решения этой задачи известное средство, например, сортировать детали по весу. Но детали могут быть внешне разными, но одинаковыми по весу. Как быть в этом случае? Вот тогда-то и возникают противоречия. Хотя задачу можно решить обычным подбором нужного средства, но это потребует значительных затрат времени.