Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 187 А чтобы увеличить скорость судна, увеличивают не мощность его двигателей, а уменьшают трение корпуса о воду применением материала «ламинфло», аналогичного коже дельфина, выделяющей длинномерные молекулы, превращающие турбулентные потоки в ламинарные. В данном случае «претензия» ударила по веществу корпуса. Понятно, что место, «куда может ударить претензия», вызвано многоуровневостью Окружающей Среды (ОС) и самой системы. Динамизация ТС, как диалектический процесс отражает всю гамму противоречий, возникающих при воздействии на них меняющихся условий, «претензий» окружающей среды. Разнообразие этих «претензий» приводит к созданию разнообразия технических систем, отзывчивых на них. Однако «претензии» окружающей среды меняются гораздо быстрее, чем создается многообразие ТС, способных «откликнуться» на них. Попытки совместить в одной системе возможность «отклика» на различные изменения «претензий» окружающей среды приводит к значительному усложнению ТС. Возникает целая гамма противоречий1. не только между ТС и ОС, но и между