Школьное сочитение Димы Х. "Медный Всадник"

14 Я завтра снова в бой сорвусь, Но точно знаю, что вернусь, Пусть даже через сто веков В страну не дураков, а гениев. И, поверженный в бою, Я воскресну и спою На первом дне рождения страны, Вернувшейся с войны. С войны - вернусь. Вернусь. К сожалению, следует признать, что за подобный текст, массовую пропаганду и влияния на молодежь он попал в раз- ряд возмутителей спокойствия, за что был физический устра- нен блюстителями спокойствия от паразитической власти. Продолжу проводить параллели в смысловой текстуре, вычленяя гениальные строчки повести А. С. Пушкина «Мед- ный всадник» и подводить их под ассоциативный ряд с текстом статьи Ф. Д. Шкруднева «Этот «сложный» русский язык»: Перед нами стол. На столе стакан и вилка. Что они делают? Стакан стоит, а вилка лежит. Если мы воткнем вилку в столешницу, вилка будет стоять . Т.е. стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные? Добавляем на стол тарелку и сковороду. Они вроде как гори- зонтальные, но на столе стоят . Теперь положим тарелку в сковородку. Там она лежит, а ведь на столе стояла . Может быть, стоят предметы гото- вые к использованию? Нет, вилка-то готова была, когда лежала. Теперь на стол залезает кошка. Она может стоять, си- деть и лежать . Если в плане стояния и лежания она как-то лезет в логику «вертикальный-горизонтальный», то сидение – это новое свойство. Сидит она на своем «заднем месте» туло- вища (можно сказать проще, всем и так понятно, но не буду).