Отзыв на статью Ф. Д. Шкруднева "009_369 Изучение Корней и только потом - Плодов..."

7 ресурсы ВНУТРИ САМОГО ЧЕЛОВЕКА … Это можно сделать только тогда, когда мы постигнем три основные вещи – физику клетки Человека, физику Мозга Человека и Физику энергии. Тайна шестая – в чём заключается позитивное влияние школы на детей? Поводов для критики школы, а точнее, тех, кто пишет для неё программы и учебники – БЕЗ(С)КОНЕЧНОЕ КОЛИЧЕСТВО . Помимо сказанного автором в статье, следует отметить, что нужно еще обучение детей методам нестандартного мышления, творческому воображению, знанию законов развития технических, научных, социальных, художественных систем и т. д. , умения видеть междисциплинарные связи, – что позволит сократить и сами сроки обучения детей в школе и в вузах, а также количество учебников. При этом необходимо развитие ещё одного направления для решения возникших проблем школьного образования: создание технологии, основанной на изучении законов развития систем , которые являются объектами творческих задач. Иначе говоря, создание технологий, которые не зависят от конкретного человека, а отражают объективный характер развития человеком этих систем. Тайна седьмая – в чём заключается отрицательное влияние школы на детей? Количество предметов, количество учебников, вес школьного портфеля превысили все пределы. Министерство образования полностью сдало позиции в противостоянии с «коллективным педагогом», объединяющем телевидение, интернет, кино, «мобилы», которые буквально уничтожают усилия учителей по формированию Человека . При этом необходимо развитие еще одного направления для решения возникших проблем школьного образования: создание технологии, основанной на изучении законов развития систем , которые являются объектами творческих задач. Иначе говоря, создание технологий, которые не зависят от конкретного человека, а отражают объективный характер развития человеком этих систем. Тайна восьмая – что должен знать и уметь школьник, получающий Аттестат зрелости? Начать самостоятельную жизнь, САМОСТОЯТЕЛЬНО НАХОДИТЬ ВАРИАНТЫ своего дальнейшего профессионального и социального развития – при условии прекращения внешнего управления, нужно самого человека (то есть его Мозг) изменить. Народ «удивить» пока нечем. Удивление возможно лишь через РЕАЛЬНУЮ НАЦИОНАЛЬНУЮ ИДЕЮ , дающую светлый