Спасение Спасителей (8_серия 369) Школа в познании или познание в школе

1 Природа человеческая такова, что не может не стремиться к благу. Что люди считают благом, к тому они будут стремиться всеми способами. Но вот что именно люди считали благом, зависело не от них. Это зависело от Системы. Независимо от неуёмной пытливой мысли людей и её постоянного состояния поиска, они всё же ранее развивались и размножались по программе и в тех направлениях и целях, которые закладывались прежней Системой в своих интересах, но до момента ликвидации такой Системы Управления. Ликвидация состоялась. Пошли совершенно другие процессы, но сегодня мы имеем СОМНИТЕЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ , если можно так выразиться относительно большинства людей. Их главный порок – они видят единственную цель своей жизни в устроении своего быта. Они изначально ориентированы как можно больше брать у общества и как можно меньше отдавать (в идеале брать всё и не давать ничего). И эти установки современные люди (ещё не человеки) впитывают с молоком матери, они у них на уровне подсознания. Заставить большинство людей отказаться от этих установок невозможно. Как в этих условиях построить нужную нам всем социальную конструкцию, которая хоть как то, на первом этапе, позволит ориентироваться в происходящем и облегчит наше бытие? Детализация всего того, что было сделано с человеком, для перевода его в состояние «люди» и истинное осознани е итогов и состояний обо всём случившемся, достаточно нелицеприят на , по крайней мере, на этом этапе УСЛОВНО ОСОЗНАННОГО РАЗВИТИЯ людей и уровня их функций мозга. Это несомненно будет сделано позднее, но непременно сделано. Однако это не помешает понять принцип функционирования будущей социальной модели, или хотя бы ПОПРОБОВАТЬ ЕЁ СПРОГНОЗИРОВАТЬ в рамках собственного понимания действительности, окружающей нас. Исходя из этого, я решил публиковать некоторые, на мой взгляд, актуальнейшие сегодня, наработки из трудов профессора Александра Ивановича Юрьева, моего учителя и единомышленника, ушедшего «внезапно», но оставившего мне некоторые

RkJQdWJsaXNoZXIy MzY2ODMx