Занятие № 27. Качества творческой личности

6 высоты 23 000 м. А в середине тридцатых годов учёный осознал, что можно стратостат использовать наоборот – в виде баллона с герметичной гондолой для исследования океанских глубин. Новый аппарат он назвал батискафом, представляющем собой герметичную стальную гондолу для экипажа, к которой был прикреплён большой поплавок, наполненный бензином для обеспечения плавучести. 4. Уметь держать удар! В процессе реализации поставленной цели творческая личность будет испытывать сопротивление, давление со стороны системы, и, может стать изгоем. Последователи идеи подвергаются аналогичным нападкам. Кто-то не выдерживает и уходит из движения. А кто-то легко покупается за «30 сребренников », приобретая тихую и спокойную жизнь. В этот период непризнания важно устоять, выдержать удар системы. Поэтому со школы необходимо воспитывать силу духа и воли, учить отстаивать свои идеи, преодолевать неудачи и « держать удар », понимая значимость решаемой проблемы. Тогда будет результат. Не случайно В.А. Сухомлинский особое внимание уделял духовной жизни своих учеников. Нестандартно решенная задача или задача с неожиданным результатом уже состоявшейся личностью, как правило, неоднозначно воспринимается коллегами, наконец, самим обществом, потому, что ее решение может оказать влияние на изменение в мировоззрении общества, противоречить устоявшимся в них парадигмам. В таком случае творческая личность испытывает сопротивление, давление со стороны сложившейся и устоявшейся системы, что не редко ставит личность в позицию аутсайдера. С подобной ситуацией справляются те, кто в школе еще воспитывал в себе силу духа и воли, учился отстаивать свои идеи, преодолевать неудачи, «держать удар», понимал значимость решаемой проблемы. «Духовная несгибаемость, - указывал В.А.Сухомлинский, – вот что представляется мне главным среди воспитания человеческих качеств, которые надо лепить, ваять уже в маленьком человеке». Примеры: Пиккару было почти 70 лет, он вынужден был отказаться от личного участия в погружении: батискаф повёл его сын Жак. Пиккар, однако, не сдался. Он начал работу над новым изобретением: батискафом, аппаратом для исследования средних глубин. 40 лет ушло на реализацию мечты по созданию батискафа. Было всё: и неприятие коллег, и сопротивление научного сообщества. Но он поставил новую цель – создать мезоскаф - для средних глубин, хотя были серьезные возражения противников. Н.В. Левашов – человек с необычными способностями, поэтому Система