Сборник статей и публикаций 2014 г. Часть 4

Ф. Шкруднев Сборник статей и публикаций 2014 г. Часть III 258 Опять кого-то наклонить, кого-то на колени поставить. Опять учитель обретает какое-то возвышенное, вознесён- ное состояние. Чтобы паразитировать на этом что ли? Учи- тель что, должен быть паразитом относительно учеников? Пока ЕЩЁ срабатывает другое – «…всякое явленное насилие будет низвержено насилием, более совершенным…» Это всё ещё «ИХ КОНСТРУКЦИЯ». Обратите внимание на события на Украине. Там сейчас много чего можно увидеть, если «ВИ- ДЕЛКА» работает. Нет в новой конструкции этого. Есть эле- мент познания. Другое дело – Попечитель. Это не учитель. Это поводырь – помочь на начальном пути встать на ноги. Так поступают мама с папой. Учат ходить, учат азбуке, учат разговаривать. Учат правильно себя вести. Какое отношение у ребёнка к своим родителям? Всегда помнит, всегда с добром относится. Если Н. Левашов кого-то сумел «поставить на но- ги», они к нему должны относиться как к родителю. И Ве- ствовать его. А все вот эти аншуковы, байды, страховы и про- чие – это гешефтмахерство на имени Николая Левашова. *** Начал писать в Санкт-Петербурге, а заканчиваю в Альпах. Высоко в горах. Пригласили меня сюда ДРУЗЬЯ Н. В. ЛЕВАШОВА (те, о которых он написал и рассказал в эпизоде, когда ОН пытал- ся «оживить» и «реанимировать» Светлану, обратившись к НИМ, и этим показав ВСЕМ их «уровень развития», и «воз- можности», рекомендую перечитать этот эпизод) на «СЕМИ- НАР-СОБРАНИЕ» Участников ОРГАНИЗАЦИИ, которую в 2010 году «реанимировал» Н. В. Левашов, в 2011 она начала свою «работу» в России, которую вы все знаете, как «РНТО» (условно-временное название) и которую сегодня, вместо Николая Викторовича, Я ИМЕЮ ЧЕСТЬ ПРЕДСТАВЛЯТЬ.