Отзыв на 5-ю главу книги 5 "Светлый Веник" Н. Левашова в "Банном Деле" А. Хатыбова

6 Как верно отметил автор, современный человек утратил интерес к знаниям, чтению книг , т. к. хорошо оформленные ролики и картинки в интернете не требуют умственных затрат для их просмотра. Помимо тех причин в данной ситуации, которые приведены автором, есть ещё один фактор, усугубляющий её – это дифференциация Большой Науки – Науки обо всём, – на мелкие (на начальных этапах её формирования) и плохо связанные друг с другом частные науки (физика, химия, астрономия, математика, биология, история и т. д.) фактически об одном и том же мире, и являющиеся лишь в потенции разделами Большой науки, где они должны быть все взаимосвязаны в единое целое. Дифференциация науки – это подход западной философии в познании целого – расчленение его на части и изучение каждой из них, независимо от других его частей. Наш путь – русская космическая философия – познание целого со всеми внутренними и внешними связями. Как пишет автор: «Однако личный опыт позволяет мне с большой долей уверенности сказать, что градация накопленного Человечеством знания на отдельные науки, дисциплины, доктрины и методы во многом определяется не различными сферами приложения знаний и не источниками его появления, а именно субъективной манерой обдумывания». В общем, и это имеет место быть, но есть и другая особенность, связанная с тем, что процесс познания существующих генотипов Мозга идёт по определённым закономерностям, не зависящим от человека, его психики: развитие любых систем, вернее, представлений о них, идёт закономерно по пути разворачивание исходной системы с целью поиска новых полезных функций через дифференциацию её подсистем и далее их интеграции путём «поглощения» системами более низкого ранга систем высокого ранга. С системных позиций развитие системы (науки) представляет собой суперпозицию «объёмных волн» развития её подсистем (частных наук). Оно также отражает диалектический процесс идеализации и усложнения системы, которые сопровождаются взаимопроникновением периодов её разворачивания (дифференциации её на подсистемы) и сворачивания (интеграции подсистем с новыми полезными функциями в новую науку).