На пути к Новым Знаниям. Часть 2

93 воображения. Он заключается в том, что развитие воображения начинает следовать закону развития познания . Если же человек учится непрерывно, то и воображение остается на уровне рациональных знаний, которые в итоге также создают новую психологическую инерцию, и начинают тормозить развитие воображения. Вот поэтому воображение необходимо регулярно развивать. Это достигается специальными упражнениями, чтением научной фантастики, художественной литературы. Психологами установлено, что 98 % рождающихся людей имеют способность к различным видам деятельности, но лишь 37 % шестилеток проявляют нестандартное мышление, творческие способности, к семилетнему возрасту процент таких детей падает до 17 %, а среди взрослых людей встречается лишь 2 % творчески одарённых личностей. Примерно к 15 годам развитие мышления и воображения достигают одного уровня с развитием мышления и далее, если воображение не развивать, оно постепенно деградирует. Отсюда вывод: в школьную программу давно пора вводить предмет «Развитие творческого воображения». Здесь, как всегда, для этого нет учителей и их нужно подготовить, но есть разработанные материалы, методики… Тайна четвертая – грандиозных изменений жизни и людей. Если исходить из того, что техника и многие технологии (в основном низко октавные), это « костыли », которые человек изобрел, чтобы усилить свои возможности. Они нужны на первых стадиях развития человека, когда он только учится «ходить». Однако с развитием самого себя человек вполне сможет обходиться без этих костылей, которые привели к созданию виртуального мира, виртуальной реальности (в которые уходит часть молодежи), и пророчат замену человека на нечто машинное, вечное – киборгов. Это очередной оверштаг извращенного человеческого сознания, когда человеческая крайность – вера в беспредельные возможности техники (сотовые телефоны, интернет, банковские карточки и т.п. системы), оборачивается в итоге уничтожением самого человека, как вида. Человек не должен сдавать своих позиций перед грядущим наступлением машин, он должен быть готов к замене машин на свое развитое сознание . А для этого он должен учиться познавать окружающий мир, изучать его законы и применять их для сохранения и развития ЖИЗНИ . Тайна пятая – каждые десять лет радикально изменяется психология детей.