Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 434 О Новых знаниях и их роли В предыдущих уроках вы познакомились с некоторыми фрагментами концепции русского учёного Н.В. Левашова, который изложил её в своих книгах, базируясь всего лишь на одном постулате о существовании материи. Он дал единое представление о материи и её развитии от первичных форм до Вселенского Разума. Причём автор блестяще изложил качественную сторону процесса эволюции материи так, что его концепция даёт чёткое представление о процессе эволюции материи на всех её этапах, не прибегая к количественным характеристикам, т.к. у него была другая задача. Ибо, если бы он изложил ещё количественные соотношения между описываемыми им объектами и процессами, то ему пришлось написать не один том, но тем самым понимание материала значительно бы усложнилось. Поэтому он дал основы для начального понимания. А дальше каждый должен сам развиваться и эволюционировать вместе со своим пониманием. В последнее время на попытки продвижения концепции Н.В. Левашова в жизнь в виде лекций, семинаров, стали крайне негативно реагировать представители, называющие себя продолжателями дела Николая Викторовича, разрушившие созданное им Движение – РОД ВЗВ, и желающие превратить его живое учение в мёртвую догму, своего рода Евангелие, к которому допускать могут только они. Это, как правило, люди, пролиставшие его книги, и естественно, далёкие от учения Николая Викторовича, и не имеющие представления о том, как-то или иное учение овладевает умами многих людей, и как оно развивается далее. Ибо, если нет развития, то это мёртворожденное (или умерщвлённое догматиками) учение в виде свода догм. Урок № 18: МИР НА ВЫСОКИХ ОКТАВАХ