Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 313 встает масса проблем, связанных с переосмысливанием « кучи » материалов. А это огромный труд. Готов ли ты к нему? Самостоятельность обучаемого в учебном процессе – главное условие успеха . Об этом писали еще классики отечественной педагогики К. Ушинский, Л. Толстой, А. Сухомлинский и др. Для организации ситуации успеха в обучении с использованием найденного решения, педагог, следовательно, и самообучающийся, создает свою педагогическую систему, которая в общем виде может быть представлена моделью успеха 48 , изображенной на рисунке. Она работает следующим образом. Организатор обучения (далее организатор ), в зависимости от типа взаимодействий (авторитарный стиль, сотрудничество, гуманные отношения и т.д.) со слушателями, организует процесс обучения, устанавливая необходимые связи между его элементами и, формируя его структуру, помогает думать , создает соответствующую атмосферу и контролирует результат обучения. Используя те или иные мотивы (например, отечественная история, устройство мира и т.п.) и стимулируя интерес к учению (например, к эпохе Ивана Грозного и тайны гибели его сына), организатор, 48 Кондракова С.О. Феномен успеха в обучении в трудах отечественных педагогов-новаторов ХIХ – ХХ веков. Монография. Пятигорск, 2008 г., 156 с.