Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 308 от планет - до вселенной, химия - от простых атомов - до сложных молекул. Цельно же все иерархические уровни организации материи представлены в теории неоднородной Вселенной русского ученого Н.В. Левашова, где показано как от взаимодействия пространства и первичных материй рождаются гибридная материя, вселенные, жизнь, а затем и Разум. Развитие всех « этажей » волновой модели эволюции научных систем (см. Урок № 6 ) идет в направлении увеличения их объяснительной и прогностической силы и соответствия полученных знаний реальной действительности, а также по пути вычерпывания этих ресурсов в пределах существующих научных парадигм. Как и в технике, в науке одним из основных законов развития научных систем является закон усложнения и повышения уровня организации (системности) научных систем. С увеличением сложности организации научной системы параллельно идут процессы дифференциации - деление их на частные науки (астрофизика, физика космических лучей, физика звезд и т.д.) и интеграции - объединения научных систем (на этапе подъема и разворачивания), а затем свертывания их (идеализации) путем повышения уровня организации (на этапе спада и сворачивания системы). Помимо общих закономерностей можно проследить ряд линий развития представлений об исследуемом объекте. Например, линия: однородная система неоднородная система антисистема ... На эти закономерности, но в развития технических, впервые обращено внимание в отечественной теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) [8]. В целом развитие наук происходит неравномерно. С завершением большого эволюционного цикла развития существующей Науки должно произойти объединение частных наук в единую новую Науку о мироздании, а далее цикл развития должен повторится снова, но на более высоком объединительном уровне. Что собственно и произошло с созданием Концепции академика Н.В. Левашова. Иначе говоря, в современных условиях необходимо переходить от картины мира в виде « калейдоскопа » знаний к системе знаний,