Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 304 мыполучим акустотермоэлектрический эффект. Здесь можно ввести такую условную запись: A i ┴ A k → В i (е) = ║ П x ( ΔU, ΔТ ) I ┴ П маг. → В(е) = ║ П о Её следует читать так: перпендикулярные ( ┴ ) друг другу факторы А i и А k (например, эл. ток и М агнитное П оле) , воздействуют на вещество В i , (имеющее носители тока е) , создавая на параллельных ( ║ ) им ( А i и А k ) гранях разность потенциалов и градиент температуры в виде физического эффекта . Можно ввести еще более краткую запись для таблицы: A i - A k - П x или I - П маг. - П о, т.е. на входе A i и A k , взаимодействуя с В дают на выходе поле П x или П о , которые, взаимодействуя с (*), как правило, с В , дают новый физический эффект или физическую структуру. Для вычерпывания ресурсов приведенной таблицы, можно использовать еще один прием, например, изменение агрегатного состояния, а также - параметров поля А. Это позволит изменять поле на выходе С и получить обширную группу новых физических эффектов. Например, если в качестве В i взять газ, а - поля А инфракрасное излучение, то получим оптикоакустический эффект: при воздействии на газ инфракрасным излучением, в нем возникают акустические колебания. Аналогичную таблицу можно построить для других физических эффектов. Кроме того, по физической структуре эффекта можно будет установить общность закономерностей их проявления. Например, комплексные эффекты (см. Урок № 11 ) .