Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 248 тетрадей. Причём, с раннего утра он писал, а после полудня собирал информацию. Н. Левашов наметил ряд рабочих программ и выработал ряд методик для решения конкретных задач с постоянным контролем и корректировкой этих планов: лечения, получения информации о настоящем и прошлом, написание книг, использование « спящей » генетики растений и человека, выход из тела и вопросы безопасности в космических путешествиях, быстрое распознавание оружия паразитов и защита от него ( « Зеркало моей души» ). Наконец, методику преобразования мозгов и свертывания информации нейронов и т.д. Методики Светланы де Роган-Левашовой ( « Откровение ») связаны с выходом на разные уровни Земли и выход к прошлым событиям. Программы по восстановлению прошлого нашей цивилизации (история Христа-Радомира, его семьи, история Даарии, тамплиеров). Душа обязана трудиться и день, и ночь…  Для выполнения намеченных планов нужна высокая работоспособность . Поэтому уже со школы необходимо учить учеников работать систематически, уметь ставить перед собой смелые цели и стремиться достичь их, преодолевая трудности. Примеры: Ж. Верн – регулярное ведение картотеки в 20000 тетрадок, из которых он черпал темы для своих произведений и делал прогнозы. Когда он ослеп, в комнате ничего не меняли местами, а для него был изготовлен трафарет, которым он пользовался при написании романов. Записи он делал во второй половине дня. В первой – писал. Работал каждый день. Каждый год выпускал по два тома, которые продолжали выходить и после смерти. А после писались еще его сыном Мишелем по тем же именем. А. Любищев – использование каждой свободной минуты (он постоянно