Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 195 испытывают претензии окружающей среды. И чем больше претензий «бьёт» по системе, тем быстрее она развивается. Развитие частей искусственной системы идет неравномерно; чем сложнее система, тем неравномернее идёт развитие ее частей. Это проявление закона неравномерности развития частей системы . Неравномерность развития частей системы является причиной возникновения технических и физических противоречий и , следовательно, изобретательских задач . Например, когда начался быстрый рост тоннажа грузовых судов, мощность двигателей быстро увеличилась, а средства торможения остались без изменения. В результате возникла задача: как тормозить, скажем, танкер водоизмещением 200 тыс. 2 5 млн. тонн. Задача эта до сих пор не имеет эффективного решения: от начала торможения до полной остановки крупные корабли успевают пройти несколько миль… Системы, которые прошли какие-то этапы в своем развитии, как правило, подтягивают отстающие системы путем переноса человеком технических решений от одной системы к другой и из одной области техники в другую, при условии, что и там, и там возникают одинаковые противоречия. Примерно так при разностороннем развитии человека наиболее «продвинутые» нейроны мозга подтягивают менее «продвинутые», ликвидируя перепад мерности (см. «Сущность и разум» т. 2) Помните : кого чаще «бьют», тот быстрее и развивается …