Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 156 вещество – твёрдое вещество) (В) подсистема (ПС) система (С) надсистема (НС) (рис. 6.2. и 6.5.). С учетом концепции А.М. Хатыбова данная цепочка будет иметь следующую последовательность: Первичные материи  высокоорганизованная плазма вещество (газ – жидкое вещество – твердое вещество) подсистема (ПС) система (С) надсистема (НС). Под подсистемами, системами и надсистемами следует понимать различного рода образования из физически плотного вещества, предназначенные для выполнения какой(-их) либо функции (-ций) на том или иной иерархическом уровне организации вещества, природных или искусственных систем, вплоть до социума, техносферы и ноосферы (рис. 6.2.1.). С учетом концепции А.М. Хатыбова разрез модели (рис. 6.2.1.) можно представить рисунком 6.2.2., позволяющим наглядно видеть связь двух концепций. С системных позиций развитие системы представляет собой суперпозицию объемных волн развития её подсистем. Оно также отражает диалектический процесс идеализации и усложнения системы, которые