КАК ПОСТРОИТЬ НОВЫЙ ДОМ?

2 окружающей средой управляемого бытия для исчерпания. И конечны в таком подходе и возможностях, что ставит крест на желании без(с)конечности бытия в любой его форме (зачем Земле такие «долгожители» – вопрос риторический и посему их НЕ БУДЕТ ). ИТОГО : общая цель всех живущих может состоять в том, чтобы спастись самим и дать такую возможность своим детям. Ибо так сегодня передаётся часть накопленного в поколениях проживших. ДОЛЖНА , потому что одна из целей текущего – исказить цепочку до неузнаваемости внутреннего облика. Посему ещё одно ИТОГО : СОХРАНИТЬ ЦЕННОСТИ , названные в нашей стране классическими. Главное при этом, естественно, не форма, а содержание. А основное в перечне – ЛЮБОВЬ как готовность возлюбить ближнего своего как самого себя. Которая включает и себя, и своего ближнего. Достижению таковой единой цели мешает привычка, выраженная «спасайся кто может», допускающая и КАК в том числе, то есть за счёт остальных живущих. НЕ УСВОИЛИ опыт предыдущих поколений или НАОБОРОТ , хотя памятники ставят тем, кто ценой своей жизни. Беда цивилизации в том, что те, кому ставят, РЕДКО РЕШАЛИ КОМУ . Но за ними большее – общественное признание и память. Те, кто решает, такового чаще всего не удосуживались. Куда идти, в общем понятно со времён «Основ Формирования Человечества», как – менее, под вопросом и сроки «похода». И… Новые цели нельзя достичь старыми средствами. Касается всего, в том числе способов и форм достижения. Сиречь школы. Название на стенах можно оставить, содержимое пора на свалку истории. Хотя, чтобы сегодняшний человек начал двигаться по пути Познания, его надо научить ЧИТАТЬ , а чтобы рассказал другим о постигнутом – ПИСАТЬ . Зачем надо уметь считать каждый волен решить сам. Беда этого подхода в том, что он ориентирован на сегодняшнее состояние Мозга людей, который 90% информации получает глазами, ещё 9% – ушами. Посему: