Сборник творческих работ участников Международной Премии "СветЛ" им. Н. В. Левашова

36 Изучение языка начинается с первых месяцев жизни человека и примерно в 2 года пассивное изучение переходит к активному. Практически все дети изобретают свои слова для предметов их окружающих, но потом среда, мир людей, вытесняют эти изобретённые слова на обретённые тысячелетиями развития языка, слова. Изучая иностранный язык, так как это делают в большинстве российских школ сегодня, в мозге ребенка создаются определённые структуры и связи между родным и новым чужими словами, но зачастую для того, чтобы изъясняться на иностранных человек не вспоминает, а значит не использует опыт своего языка. Перейти по ссылке к работе 8. Понимание и Ответственность - залог развития Разума. Автор Иван Федоренко ...Николай Викторович очень часто говорил нам, что нужно действовать, хватит спать! И стали мы просыпаться… Мы стали читать, изучать, кто как может. А к чему мы пришли сегодня? Мы пришли, хотя бы к небольшому, пусть поверхностному пониманию программы, мы на своём опыте и опыте соратников, не раз убедились в ЭФФЕКТИВНОСТИ этой технологии и необходимости её внедрения в общество, особенно в данный период жизни нашей планеты. Перейти по ссылке к работе