Зеркало Моей Души. Том 1. Хорошо в стране советской жить

287 Глава . коллеги могут подумать, что он всерьёз воспринимает подобное за- явление сумасшедшего, а он своей научной репутацией дорожит. На август 1990 года озонная дыра над Антарктидой исчезла, о чём сообщалось в средствах массовой информации. Но ни советские, ни зарубежные средства массовой информации «почему-то» не со- общали о том, по какой причине это произошло. Когда я говорил о возможности решения проблемы с озоновым слоем планеты, меня объявляли сумасшедшим, а когда я всё-таки его восстановил, и про- изошло то и так, как я об этом говорил заранее, то «научная» репута- ция учёного «почему-то» молчала и у директора института атмосферы и ионосферы СССР, и у всех других. Я ни в коем случае не в обиде на такую реакцию «учёных», которые присвоили себе право на абсолют- ную истину. В какой-то степени я их понимаю. Но моё понимание продолжалось до тех пор, пока они сами, посредством своих прибо- ров, не получили подтверждение того, что озонная дыра над Антар- ктидой полностью исчезла в самом начале 1990 года, что означает вос- становление 30% уничтоженного технократической цивилизацией озонового слоя Мидгард-Земли, и «учёные» знали, что они к этому не имеют никакого отношения, хотя бы потому, что существующими те- хническими средствами такое сделать просто невозможно. И При- рода сама тоже не в состоянии такое сотворить! Единственное «объя- снение» по поводу случившегося было помещено в журнале «Юный техник» № 4 1990 года, если мне не изменяет память. В этом номере написали мнение экспертов, почему исчезла озоновая дыра в начале 1990 года. Оказывается, по мнению «экспертов», исчезновение озон- ной дыры произошло из-за того, что в результате солнечной активно- сти кислород в атмосфере ионизировался и образовался... озон, кото- рого так не хватало. Потрясающее по своей глупости объяснение. Но, как ни странно, такое объяснение «скушали» и учёные, и все осталь- ные, которые оными себя не считали, но которые, тем не менее, пра- ктически все закончили среднююшколу. Иногда просто удивляешься, что же люди делают в школе и в институтах, и университетах!? Ведь природа ионизации и озонирования предельно просто и ясно объя- снена даже в школьном учебнике, и они ничего общего между собой не имеют, а даже представляют собой противоположные химические процессы. Конечно, я мог бы и сам дать комментарий по этому по-