КНИГА 5. Сложность и степень ложности (Баня для простоты).

Ф. Шкруднев «СветЛый Веник» Н. Левашова в «Банном Деле» А. Хатыбова и Трудовая Лопата 335 Без углублённого познания самой физики проистекающих процессов во исполнение таких важных функциональных возможностей Мозга Человека, как умственная и мыслительная деятельность (естественно, без учёта коррекционных программных вмешательств со стороны интервентской Системы через формирование 4ХХ генотипов Мозга, поскольку это для них уже не есть суть), но только с модельно-философской точки зрения, различие между ними необходимо воспринимать как процессы разно-функционального уровня, гармонично обеспечивающие друг друга принятой информацией познавательного и управляющего характера в интересах обретения и развития Разума людей, переходящих в категорию Человек. В этой связи, ещё раз повторю, умственная деятельность есть процесс «накопления» уже сформировавшихся элементов Сознания в строго выраженной иерархии их значимости , предусматривая временные возможные «пропуски» в случае отсутствия каких-либо значимых или влиятельных производных от них на конкретный событийный момент времени. На формирование сути и сущности таковой индивидуальной «Логики» (при построении иерархии накопления элементов Сознания), базовое определяющее влияние оказывает функциональное наделение человеку (индивиду) на Земле при его пребывании в физическом плане на данном этапе общего хронопроцесса развития происходящих процессов. Некоторые «пропуски» элементов Сознания, безусловно, объективны, носят временный характер в текущем практически для всех людей. Но на конкретный момент проистекающего времени таковые пропуски целесообразны по ряду объективных причин. Они будут «заполнены» в общей цепи Логики всей иерархии накопления элементов Сознания по мере обретения данного отсутствующего (потребного) элемента Сознания (в процессе познания на ментальном или ассигментном уровне) с упреждением пред каким-либо действием