КНИГА 5. Сложность и степень ложности (Баня для простоты).

Ф. Шкруднев «СветЛый Веник» Н. Левашова в «Банном Деле» А. Хатыбова и Трудовая Лопата 203 формы чисто физического колониального насилия, позднее – воплощалось и решалось путём военно-силовой формы воздействия и угроз по отъёму национальных ценностей (и это видно из так называемых и з (с)торических примеров и фактов). Ныне на наших глазах происходит это же самое, но уже как остаточное автомоторное явление. В настоящее время феномен насилия стал всё больше привлекать внимание как общества, так и специалистов из различных областей знания (юристов, психологов, педагогов). По поводу насилия пишутся статьи, книги и диссертации. Однако, как не парадоксально, при этом без обсуждения остаётся вопрос – что такое насилие. Термин «насилие» используется настолько расширительно, что подчас становится уже непонятно, о чём идёт речь. Вот поэтому я и затронул эту немаловажную для ориентации в происходящем тему. В конструкции построения самого процесса управления насилие носило сложный двухуровневый характер своего завершающего практического проявления и воплощения. На высшем ярусе , т. е. В части конструкции, касающейся только Системы, проявление насилия носило наводящий, т. е. генерирующий первичный характер. Оно воплощалось в форме установки специфичных функций Мозга для группы конкретных индивидов. Изменения им способности обработки и расширения возможности по приёму более совершенных информационных потоков, предоставления специфичной программной управляющей информации для её узкой идентификации конкретными индивидами с дальнейшим производным осознанным проявлением у них организующих или прямых действий насилия. У остальных людей формировалось некое состояние, обеспечивавшее и сопровождавшее восприятие насилия как необходимое и неизбежное условие в проистекающих процессах. Это явилось обречённым вменением главной формы проявленного насилия со стороны Системы над людьми в целом, – обладать правом «дароватьжизнь» . Это означает, что ТОЛЬКО СО СТОРОНЫ СИСТЕМЫ могли складываться обстоятельства, как уровень решений: быть Мозгу рождённым с таковым общим и целевым функциональным наделением или нет. Обрести определённые функции Мозга и развивать их далее или нет. Обладать вменённым состоянием воплощать насилие или быть подверженным ему, распределять блага и услуги или обладать лишь частью предоставленного и т. д. На нижнем ярусе , т. е. во всех комплексных исполнительских воплощениях через и на уровне людей, само насилие или повреждение