Размышления на заданную тему по статье Ф.Д. Шкруднева «Спасение Спасителей

3 отдельная типология деформации Конструкции Разума — это и есть так называемый Генотип Мозга . Вся история, как реализация программы развития генотипов Мозга, — это и есть Главный Закон Истории , а не что- либо другое. Верно подмечено - крах основ мышления означает, что человек заперт в клетку бытовой очевидности. Это относится и к науке. Все науки, созданные человеком, отражают частности отдельных этажей реальности, имеющие каждая свою мерность, потому так много научных направлений, теорий в каждой науке, и они по своей природе не позволяют подняться или опуститься на другой этаж мерной масштабности. «Бытовая причинность» ставит пределы познания каждый раз при переходе сознания с одного уровня мерной масштабности на другой, где ранее найденные закономерности дают сбой и не работают. Вот поэтому при переходе Познания на новый уровень мерной масштабности необходимо переходить и в методологии познания от прежнего уровня к новому: при переходе от мезоуровня на – макроуровни (и наоборот), – использовать диалектический материализм ; при переходе с мезоуровя на микроуровень – использовать материалистический идеализм; а при переходе с микроуровня на уровни, например, предатомарной мерной масштабности (первичные материи, частицы магнитной и электрической материи или первоосновы), использовать методологию энергоинформационной диалектики , не забывая, что объекты на разных уровнях мерной масштабности имеют свои особенности и найденные ранее закономерности отражают особенности или закономерности именно этих уровней, а не тех, которые мы хотим ещё познать. Познание мира происходит поэтапно: начиная с макромира, на котором находится сам Человек и далее переходит на мезоуровень с позиций макромира, на котором находятся и изучаемые, и соизмеримые с ним предметы. Далее идет познание мезоуровня с позиций макромира и его закономерностей, найденных при его познании, что и привносит часто ошибки в познание мезоуровня. Но уже на макроуровне знания пополняются информацией и о мезомире и т.д. Наконец переход к познаниюмикромира, но пока лишь с позиций закономерностей макромира и мезооуровня, встречает гирлянды противоречий (диалектических), разрешение которых и приводит к Новым знаниям о трех уровнях, но уже с учетом знаний и закономерностей микроуровня.) Здесь можно говорить об этапах развития. например, физики на трех разных уровнях: макромир — космос (Вселенная), мезомир — срединный мир (включая наше бытие, нашу