Мы не рабы, рабы не мы. Автор: И. М. Кондраков

2 От законов к открытиям и изобретениям Технология решения задач, как и в науке, так и в технике до сих пор остается прежней – это технология метода проб и ошибок : бери и пробуй! Однако это непозволительно в век высоких технологий… Второй путь – путь интенсификации поиска решений, но и он мало что меняет в технологии творчества. В зависимости от характера решаемых задач в литературе различают три типа задач: открывательские, научные и исследовательские. Открывательские задачи – задачи, связанные с получением нового открытия. Методика решения этого типа задач должна отражать технику поиска новых открытий на базе существующих представлений. Научные задачи – задачи, связанные с изобретением и развитием научных систем на базе существующих открытий. Исследовательские задачи – задачи связанные с поиском методики делания открытия, накопления, уточнения и анализа фактов, установлении взаимосвязи между всем перечисленным и философскими установками. Любое открытие, решение научной задачи в итоге связано с развитием существующих представлений об исследуемом объекте или природе в целом. Изобретательские задачи – задачи, содержащие техническое противоречие. Творческий процесс в науке включает следующие этапы: 1. Создание мысленной непротиворечивой модели исследуемых явлений, природных систем. 2. Проверка этой модели экспериментально, т. е. её соответствия природной системе. Если возникают противоречия, их пытаются устранить, используя ряд приёмов, и далее строят уточненную модель системы до тех пор, пока не будет достигнуто соответствие этой модели природной системе. 3. Внедрение полученной модели в науку (теории, принципы.) с учетом особенностей конкретной науки. Творческий процесс в технике включает следующие этапы: