ИСТОРИЯ УЧИТ?.. ИЛИ НЕТ?.. НО ТОЧНО ЗАСТАВЛЯЕТ…

1 ИСТОРИЯ УЧИТ?.. ИЛИ НЕТ?.. НО ТОЧНО ЗАСТАВЛЯЕТ… (рождено Трудом Ф. Д. Шкруднева «033_369. Смысл») История страны знает множество государственных образований, существовавших на «её» территории в рамках прошлых системных программ развития генотипов Мозга и подстройки под них физического тела (энергобиогенезис клеток плоти), объединяемых единством цели и средств достижения. Допустимое внимание сегодня к происходившему в одном из них – результат кажущейся схожести некоторых стоявших в разное время задач в попытке отыскать полезное и приемлемое, либо избежать повторения ошибок прошлого. Ну, или вообще... Заметки рождены волнами, расходящимися от брошенного в Труде «033_369. Смысл» камня, – необходимости подготовки смены и сменяемых, изменения Сознания в осмысление новых целей Бытия, выстраиваемого в их направлении нового мировоззрения, и действий способных. Потребность в решении таковой задачи в отношении Сознания (Разума) и Человека продиктована результатами конструкционных искажений, свершённых эбрами для воплощения своих задач, существенным образом понизивших ради этого «возможности» необходимых для развития физических процессов, протекающих в конструктивных элементах Мозга людей в энергетическом и управляющем «сопровождении». Иное дело – подсознательные «шаблоны», вероятно формируемые в процессе «воспитания» на иных уровнях воздействия и средствах, открывающих другие пути для такового. Мир, наверное, проходил множество форм воздействия,