К размышлению для понимания происходящего…40_серия 369

1 В марте 2015 года я написал эту статью, когда всё, что происходит сегодня, «набирало обороты», как поезд, отходящий от перрона вокзала, чтобы помчаться по просторам нашей России. Прошло много времени — по нашим, человеческим меркам, а для Вселенной — это менее, чем миг. Я решил повторить эту статью, дополнив её информацией, на мой взгляд, более чем актуальной сегодня, вспомнив русскую поговорку — «Повторение — мать учения » 1 . Можно закрывать глаза на происходящее — на внезапный и стремительный распад ПРИВЫЧНОЙ НАМ жизни — только до тех пор, пока сам факт того, что мы действительно находимся в большой беде, не напомнит о себе таким способом, который мы НЕ СМОЖЕМ игнорировать. Именно такое напоминание мы видим сейчас, столкнувшись с событиями и условиями, которые невозможно игнорировать. Читатель сам для себя сделает выводы — прочитав (перечитав и вспомнив), нужна ли ЭТА на фоне сегодня происходящего и уже понимаемого многими… Первым идёт локомотив. Далее пассажирские вагоны, потом товарные. Замыкают состав цистерны. В локомотиве, вагонах и цистернах ЕДУТ . Все они видят внешний мир по-разному. Сидящие в локомотиве люди смотрят на мир через огромное лобовое стекло, через большие окна по бокам. Их горизонт видения НАСТОЛЬКО , насколько это возможно. У сидящих в пассажирских вагонах людей кругозор поменьше. Окружающий мир они видят только через боковые окна. Что впереди, они могут УВИДЕТЬ , щекой и носом прижавшись к стеклу. Хорошо видят только настоящее. Будущего почти не видно. Кто едет в товарных вагонах — у тех обзор ЕЩЁ . Там нет 1 Пословица о том, что в учёбе важно повторять пройденный материал, это лучший способ усвоить информацию. Корни высказывания уходят в далёкое прошлое, во времена существования патриархальной семьи, когда мать повторяла детям наказы отца. Пословица используется в случаях, когда хотят подчеркнуть необходимость регулярного закрепления полученной полезной информации.