О будущем не говорят – его делают… 21_серия 369

Ф. Д. Шкруднев ¾ О будущем не говорят – его делают… 14 «плотно», во всех своих жизненных аспектах взаимодействует в рамках Новой СУ с окружающими его реалиями. Это похоже на то, как стали учить грамоте и арифметике, когда человеку пришлось пересекать океаны и рассчитывать полёт артиллеристского ядра. Может быть, людские «обвинения» Новой Системы Управления в том, что она изменяет человека не в его интересах , так же архаичны, как крики боярских детей в петровские времена о том, что по высокой родовитости они должны иметь боярские привилегии. Человек в отношениях с глобализацией также НЕ БУДЕТ иметь никаких иных оснований для сохранения своего «верхнего» положения, кроме одного – он должен быть умнее и сознательнее, чем она, глобализация, и понимать, что же это такое, в реалии прикрытое модным словом . Тогда глобализация подчинится ему, и уже ОН БУДЕТ ИЗМЕНЯТЬ её соответственно своим психологическим параметрам, которые были «наработаны» в тех или иных условиях жизненного пути. Это и есть наиважнейшее направление в деятельности тех, кто встал на путь познания и понимания происходящего. Для сокращения объёма изложения и иллюстрации отношений разных направлений глобализации и вполне конкретных проявлений психики человека и была создана эта таблица А. И. Юрьевым, которую представляю читателям. Переформатирование индустриального человека (человека, развитого в Старой Системе для конкретных и определённых целей) в человека постиндустриального (человека, развивающегося в Новой, Родной Системе управления) НЕ МОЖЕТ происходить только непроизвольно, в процессе естественной адаптации человека к происходящим процессам. Совершенно очевидно, что требуется система целенаправленного его развития для формирования конкурентоспособного нового (постиндустриального) человека. Задачи такого рода систематически вставали перед человечеством, которое не первый раз должно сделать очередной скачок в совершенствовании. Но этот скачок должен быть принципиально иного рода и в основном с опорой на познание, понимание происходящего и осмысление своих действий в этот, на мой взгляд, труднейший период нашего времени, названный «переходным». Более тысячи лет назад человечество в рамках Старой Системы управления и с переделанной целью решало НЕ МЕНЕЕ головоломную задачу – понять себя и мир с помощьючисел и логики . Тогда появилась психология разума – содержание классической психологической науки и практики, которая и выстроила современное общество. Это не только наука – это сегодня почти религия нашей цивилизации. Мы оцениваем достоинства человека по