Занятие №8. Современное состояние науки (Часть 2). 22.07.2018 г.

7 человека разума не изменило природу его органов чувств, поэтому наши органы чувств могут дать нам представление только о той материи, которая формирует среду обитания человека. Даже если мы нырнем в воду и откроем глаза, т.е. заберемся в другую среду обитания, то заметим, что в воде мы почти ничего не видим. Чтобы увидеть детали нам необходима воздушная прослойка в маске или плавательных очках. Т.е. мы приспособлены для проживания на суше. Мы плохо видим в воде, у нас нет такого запаса воздуха в легких, как у дельфинов, китов, морских котиков. Но значит ли это, что мы всегда должны верить нашим органам чувств при познании природы? Созданные человеком приборы только позволили расширить диапазон восприятия наших органов чувств, а не проникнуть в новые качества материи». Например, микроскоп позволили увидеть невидимые глазу бактерии. Но наши органы чувств ограничены, и поэтому неизбежно будет ограниченным наше представление о природе, о материи . Каким же образом следует познавать мир? Замечательный ответ на этот вопрос дал Н.В. Левашов – инструментом познания окружающего мира являются не органы чувств, а мозг . Кроме абсолютизации органов чувств другой причиной нахождения современной науки в тупике, является искусственное направление науки в ложное русло . Почему же так произошло? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, надо первоначально попытаться ответить на следующие вопросы. Нужны ли серьезные знания обычным людям, может быть ими проще управлять и руководить, когда они находятся в неведении ? Заметим, что в России не просто так введена «болонская система образования», от которой планируют отказаться другие страны. Может быть не просто так почти одновременно сгорели уникальные библиотеки мира? Может быть, это кому-то выгодно? Причем люди, находящиеся на вершине власти, прекрасно осведомлены о сокрытых от общества Знаниях. О целенаправленном подталкивании науки по ложному пути пишут всё больше