Занятие №10 (урок 3, часть 2). Сказки нашего детства

1 Занятие 10-е , часть 2-я или о вещах, которые все делают САМИ Устранители противоречий: от противоречия к гармонии Итак, теперь мы знаем, что в основе изобретательской (творческой) задачи лежит противоречие. Что оно означает? – А то, что совершенствуемый объект должен быть одновременно в одном физическом состоянии или обладать одним свойством, и должен быть в другом (противоположном) физическом состоянии или обладать противоположным свойством. Например, объект должен быть и твердым ( Ф изическом С остоянии- 1) , и жидким ( не-ФС-1 ) одновременно. Или: объект должен быть в данном месте, и не должен быть в нем… Для устранения возникшего противоречия или физической несовместимости физическое состояние ФС-1 должно быть согласовано с другим – состоянием не-ФС-1 в

RkJQdWJsaXNoZXIy MzY2ODMx