Занятие №1. Приглашение к творчеству.

8 степеней. Все это может лишь помочь в решении задачи, например, ускорить или выполнить все на высоком научном уровне, профессионально. Американский исследователь Дуглас Д.Г. (РЖ "Общественные науки за рубежом", Серия 8, Науковедение, 1978 г. N 3, с. 85-88). полагает, что мифы и легенды, окружающие имена "гениев, т.е. людей сделавших выдающийся вклад в прогресс науки, начинают постепенно тускнеть и даже подвергаются развенчанию под напором современных психологических исследований творчества. Культ гениев возник в эпоху возрождения и отчасти был вдохновлен деятельностью таких титанов, как Микельанджело и Леонардо да Винчи ." Он пишет, что мнение будто гений – это не просто высокоразвитый талант, а чрезвычайный дар, которым обладают лишь избранные, представляет собой историческую аномалию". Исследования показали, что академическая успеваемость, т.е. оценки в школе и университете не могут служить сколь-нибудь надежным показателем творческой одаренности. В этом можно очень просто убедиться. Примеры тому жизнь Эдисона и Фарадея, которые вообще не имели академического образования, хотя внесли значительный вклад в развитие техники и науки. Дело даже не в том, насколько чиста или грязна работа, насколько престижна или не престижна она. Главное в самом человеке, в том как он относится к своей профессии, к своим способностям. Пример тому история лаборатории ГИРД . Прежде чем дойти до современных конструкторских бюро космической техники, ее основатели из лаборатории ГИРД работали в сырых подвалах, работали в качестве рабочих, не имея элементарных приборов - их придумывали по ходу работы. Творческий запал гирдовцев, потребность в их детище для нужд государства позволило им в короткий срок создать новую отрасль техники - ракетостроение. Но ведь можно растрачивать свои способности на мелочи, а главное так и не останется не достигнутым. Практически любая профессия проходит через этапы " Золушки ", прежде чем стать "принцессой" среди других уже достаточно развитых профессий. Итак, если человек проявляя свои способности, создает нечто качественно новое, оригинальное, неповторимое и направленное для удовлетворения человеческих потребностей, он и будет творческим человеком. А сам процесс создания этого нечто и есть творчество . Это нечто новое, как правило, до того не существует в природе, а если и существует, то все равно создается человеком искусственно. Поэтому в дальнейшем любое творение человека будем называть искусственной системой ( ИС).