Зеркало Моей Души. Том 2

456 Николай Левашов. «Зеркало моей души». Том 2 ментарных, таких понятий, как «атом», «молекула», «электрон», «вол- на», «электрическое» и «магнитное» поле. Только в отличие от поня- тий современной науки, я объясняю читателю, что такое «электрон» и ПОЧЕМУ он ведёт себя именно так, а не иначе! Я объяснил также, что такое гравитационное, электрическое, магнитное и электрома- гнитное поля! Объяснил не только смысл этих названий, но и суть са- мих понятий простым, доступным для понимания языком. Совре- менная «наука» так определяет понятие гравитационного поля: «Гравитация (всемирное тяготение, тяготение) (от лат. gravitas — «тяжесть») — универсальное фундаментальное взаимодействие между всеми материальными телами. В приближении малых скоростей и слабого гравитационного взаимодействия описываетсятеориейтяготенияНьюто- на, в общем случае описывается общей теорией относительности Эйн- штейна. Гравитация является самым слабым из четырёх типов фундамен- тальных взаимодействий. В квантовом пределе переходит в квантовую теориюгравитации, которая ещё полностьюне разработана» (Википедия). Не правда ли, весьма своеобразное объяснение природного явле- ния! И это всё, что может сказать современная «наука», которая сама взяла на себя роль глашатая истины в последней инстанции! Ничего другого сегодняшняя «наука» сказать по этому поводу не может! А разве это объяснение? Даже ребёнку понятно, что такое определение на объяснение не тянет, а похоже, скорее, на объяснение маленьким детям, откуда берутся дети — их находят в «капусте» или аист «при- носит» в своём клюве. Но мы уже давно не дети, а наши горе-учёные всё продолжают повторять детские выдумки. И что самое интересное —любое другое объяснение называют лженаукой и преследуют тех, кто думает иначе. И всё это возведено в ранг государственной политики, причём во всёммире! По всему миру проходят «научные» конференции по вопросам о том, в какой именно «капусте» или какой именно «аист» приносит ребёнка! По этим вопросам защищаются кандидатские и докторские диссертации, вручаются Нобелевские премии и т.д. и т.п. Почему же над этим никто не смеётся?! Неужели не понятно, что такое «научное» определение гравитационного поля ничем не лучше «капусты» или «аиста»?! Ведь «научное» понятие гравитацион- ного поля носит, в лучшем случае, описательный характер, не более того! Но в любом случае это не объяснение явления, а простая кон- статация факта! И для того, чтобы понять наличие гравитации, не