Зеркало Моей Души. Том 2

418 Николай Левашов. «Зеркало моей души». Том 2 идущую по коридору от трапа самолёта Светлану, у меня отлегло от сердца! Я вручил Светлане огромный букет тёмно-бордовых, почти что чёрных роз, и мы, радостные, отправились получать багаж. Со Светланой вместе прилетел и сопровождавший её представитель фир- мы «Revillon» Роберт, который поменял свой билет и помог Светлане разобраться в возникшей ситуации на границе. Загрузив в мой Мер- седес багаж Светланы и Роберта, мы покинули аэропорт Сан-Фран- циско. Подбросив Роберта к его дому (это меньшее, что я мог для него сделать), мы оказались дома. Дома нас ждал Роберт (сын Светланы), который уже успел вер- нуться с занятий в частной школе, куда мы его довольно-таки быстро перевели после того, как он некоторое время проучился в государ- ственной школе (public school) . Уровень образования в общеобразова- тельных школах США оказался очень низким (по сравнению с обра- зованием в Советском Союзе, по крайней мере, в то время, когда я учился в школе). Частные школы давали чуть лучшую подготовку. Я, вообще-то, был поражён примитивностью образования в США. Ро- берт как-то показал мне своё домашнее задание по математике, когда он был в 10 классе школы при 11-летнем обучении. Задачки были уровня второго класса советскойшколы и были примерно такими: (5,3 + 4,7)/(2,1 + 7,9) =? Я, конечно, несколько утрирую ситуацию, но весь- ма немного. В числителях было по два слагаемых и в знаменателях тоже, и необходимо было выдать «на гора» результат. Самое смешное во всём этом то, что все учащиеся пользовались калькулятором и получали при этом РАЗНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (и их было много!), кото- рые записывал учитель на доске, а потом… а потом брал свой кальку- лятор, и… получив правильный ответ, заявлял классу, какой ответ пра- вильный! И написанное мною— отнюдь не шутка, а пример урока по математике в 10-м классе! Зато в американских школах учат наизусть имена всех вымерших динозавров, самая настоящая динозавромания! Вообще-то, американское образование — это тема для особого разговора. Мне пришлось неоднократно беседовать с учителями аме- риканских школ, которые со мной говорили откровенно, не боясь то- го, что я напишу на них донос, что, кстати, очень приветствуется в Америке. К примеру, если ученик увидел, что кто-то курит марихуану, и не донёс об этом, то получит наказание не тот, кто курил марихуану, а тот, кто не донёс! И это норма поведения учащихся в школах, можно сказать, что Америка — это страна ПавликовМорозовых! И для боль-