Зеркало Моей Души. Том 2

24 Николай Левашов. «Зеркало моей души». Том 2 нав о том, что все её протеже повели себя подобным образом, немного посетовала на них, и на этом всё завершилось. Единственное, что сде- лала Вера Ивановна, так это передала через Джорджа пятьсот долла- ров за себя, посчитав это достаточным. Это был последний раз, когда семья Орбелян мне что-то платила за мою работу. В принципе, весь семейный бюджет контролировал Гарри Орбе- лян, а он очень уж не любил расставаться с деньгами, даже несмотря на то, что речь шла о здоровье его собственной жены, сына и его се- мьи. Так или иначе, я решил продолжить лечение семьи Орбелян, и Джордж предложил мне свою помощь в моих делах взамен. Мы со Светланой обсудили это предложение и решили, что это будет лучшим выходом из довольно-таки неприятной ситуации. Джордж быстро восстановил разговорные навыки русского языка и мог в достаточной степени правильно переводить на английский язык мои слова, что тогда для меня было очень важно, так как мой английский язык, мяг- ко говоря, сильно «хромал» и «хромал» сразу на обе «ноги»! В школе, а потом в университете я «учил» английский язык, но лучше было бы, если бы я его не учил вообще. Дело в том, что язык нам преподавали совершенно неправильно. В школе английский язык мы начали изу- чать с пятого класса. И сначала мне этот предмет очень нравился, ко- гда мы учили слова, обозначающие реальные предметы, которые окру- жали нас. Но, даже не удосужившись создать у нас, детей, хотя бы ми- нимальный набор предметных слов, как это происходит у каждого ре- бёнка при освоении даже своего родного языка, нас начали нашпиго- вывать словами абстрактными, не имеющими в наших головах ника- ких ассоциаций. И к этому добавили ещё изучение грамматики ан- глийского языка тогда, когда ещё не был создан даже минимальный языковый фундамент. Ведь никто не начинает учить ребёнка грамма- тике сразу после того, как ребёнок научился говорить несколько слов на своём родном языке? Ведь ни у кого даже не возникает такая абсур- дная мысль! Но чем отличается любой начинающий изучать чужой язык от младенца? В языковом смысле — практически ничем. И вот нам— «младенцам» в английском языке — после того, как мы смогли выговорить несколько слов, начинают вдалбливать в голову грамма- тику английского языка, заставляют читать и переводить абсолютно идиотские, с моей точки зрения, статьи о молодёжных движениях в мире, партийных и комсомольских съездах, и тому подобной ерунде, абсолютно не интересной для нормального ребёнка. По крайней мере,