Зеркало Моей Души. Том 1. Хорошо в стране советской жить

489 Глава 38. Вторые архангельские гастроли коллегам. После своей лекции я переходил к доказательной части сво- его выступления. Я тестировал всех присутствующих на динамич- ность их генетики, необходимой для преобразования мозга и сущно- сти. Я обычно просил всех присутствующих замкнуть кисти своих рук в замок, а потом, используя гипноз наяву, воздействовал на мышцы рук и мозговой центр контроля мышечного тонуса организма. Короче говоря, в результате этих моих действий, руки у достаточно чувстви- тельных сцепляются намертво, и человек не в состоянии расцепить свои собственные руки самостоятельно. При этом человек находится в полном сознании, полностью адекватен, но… не может расцепить свои руки. Таким образом я быстро выявлял людей с необходимой ди- намичностью генетики, причём вполне визуально и весьма надёжно. Всех «пленённых» подобным образом я просил выйти ко мне и, осво- бодив их руки от «плена», приступал к преобразованию мозга и су- щности, в результате которого у людей появлялась возможность ви- деть внутренние органы других и свои собственные, и многое, многое другое. Так вот, произвожу я в той поликлинике обычный свой тест, выявляю людей с наибольшей динамичностью генетики и приступаю к преобразованию мозга. После того, как я произвёл преобразование мозга у одной женщины, и она впервые увидела внутренние органы, точнее, если мне не изменяет память, кровеносные сосуды своей собственной руки, затем мышцы, нервы, её глаза выражали крайнюю степень удивления. Я не обратил внимание на очень сильное удивле- ние этой женщины-врача и продолжил свою демонстрацию. Я пре- дложил тут же проверить «качество» вновь приобретённых возмо- жностей, которые я только что создал. Для теста я обратился к одной из коллег новорождённой ясновидящей и попросил её согласия на участие в тесте новых возможностей её коллеги-врача. Все присут- ствующие на этой встрече с большим удивлением наблюдали за тем, что происходило с этой женщиной во время трансформации мозга. Я не придал этому большого значения и продолжал свою лекцию-де- монстрацию. Я спросил добровольца-коллегу, знакома ли с её пробле- мами здоровья её коллега, у которой я только что произвёл трансфор- мацию мозга. Получив отрицательный ответ, я предложил новоявлен- ной ясновидящей определить с помощью новых возможностей про- блемы со здоровьем её коллеги, начиная с детства. Подсказав, как ну- жно использовать свои новые возможности и координируя действия, я предложил описать все проблемы, которые только обнаружатся. И