Зеркало Моей Души. Том 1. Хорошо в стране советской жить

215 Глава 15. Учение — свет логией (наукой о клетках) и согласен ли он с представлениями этой науки? Он ответил положительно. Тогда я задал ему следующий во- прос: —После зачатия имеется одна оплодотворённая яйцеклетка, ко- торая начинает делиться. При делении одной клетки, получается две абсолютно тождественные клетки, при делении которых, получается уже четыре тождественные клетки, далее — восемь, шестнадцать, тридцать две, шестьдесят четыре и т.д., генетически и внешне абсо- лютно тождественных между собой клеток. Расписав этот процесс, я задал ему сам вопрос: —Объясните мне, пожалуйста, каким образом в абсолютно то- ждественных клетках эмбриона появляются разные гормоны и фер- менты? На этот вопрос он, с некоторым смущением, ответил: — Это одному Богу известно! Я в принципе другого ответа не ожидал и сказал ему: — Я не Бог, но мне это известно! Конечно, можно было проигнорировать колкость доктора био- логических наук, но тогда у всех остальных присутствовавших при бе- седе, возникло бы убеждение, что я говорю о вещах, в которых ничего не понимаю. И что самое страшное — все были бы уверены, что со- временная биология и медицина действительно понимают природу живого, а это ни в коей мере не соответствует истине. Вот так инте- ресно получается: знание «языка» оппонента позволяет не только дискутировать по тем или иным вопросам на равных, но и полностью разгромить противника по всем пунктам диспута. Конечно, знать всё невозможно, но знать основные положения и представления со- временной науки просто необходимо, если нет желания «утонуть» в болоте «научных» терминов, за которыми скрывается самое, что ни на есть, обыкновенное невежество. Образованным можно назвать чело- века, который не держит в памяти всё, что он прочитал или всё, что накопило человечество — это в принципе невозможно — а тот, кто знает основу и знает где можно найти нужные нюансы. Мой интерес к биологии, физике, астрономии, химии, географии, истории, фило- софии и стремление «докопаться» до сути, не «пропали» даром. По- нимание того, что стоит за научными терминами и ориентирование в «лабиринтах» минотавра науки, стало моей нитью Ариадны. Конеч- но, мой интерес к биологии и медицине выходил за рамки школьной