Основы Формирования Человечества. Часть 2.

Часть 2. Основы взаимодействия структурной и бесструктурной власти. 108 должны отклоняться от сути передаваемой информации во всем, включая и познание. Не следует утрировать о сложностях по процессам развития мозга и проистечения энергобиогенезиса. Не все просто в этом мире, этой банальной фразой можно было бы подвести итог сказанному, но… Для идеалистов, т.е. упрощенных по структуре мозга, можно было бы, по-другому программировать историю. Можно было бы, будучи в холщевой тунике и овечьих сандалиях, получить информацию о конструкции космической станции Мир и, не утруждая себя частыми походами от виноградника до винного погреба, «удовлетворять» свои упрощенные потребности в промежутках между отдыхом и сном, дожидаясь Божественного нисхождения и приглашения на Байконур. Но этого не случалось, потому что это могло произойти только через кропотливый и сложнейший процесс развития мозга и наделения его существенными функциями мыслящего существа, проводимый длительное время. Весь процесс управляемого бытия был существенно сложнее, чем мы его рассматриваем в ограниченных тематических рамках. В разрешении этих сложностей указанного периода развития очень важную роль сыграло введение нового 423 универсального генотипа мозга, индивиды которого ассистировали своим вещным применением само исполнение сложнейших процессов, как развития мозга и высоких темпов энергобиогенезиса, так и одновременного совершенствования самой Системы Управления, всех ее комплексов, объектов, серверов и иных структурных систем. В-третьих, неизбежное введение сложнейшей системы управления - реинкарнации, как сложившееся следствие по несоответствию малого срока биологической жизни индивидов от всех трех генотипов мозга и увеличивающегося срока во времени исполнения наделенных программных функции в целом, привело к необходимости совершенствования всей Гуманоидальной Системы и ее управляющих систем связи. Для доведения самого совершенства и гармонии исполнения, удовлетворяющего уровню постоянно усложняющихся управленческих процессов, потребовался довольно длительный срок на протяжении большей части рассматриваемого периода развития. Следует принять во внимание сам факт постоянно опережающего нарастания информационного потока и ограниченного срока биологической жизни людей. При этом, не лишним будет учесть одно обстоятельство, - минус детство, безумную юность и старость, а после этого представить себе, сколько поколений должно было пройти через процесс совершенства мозга, одновременно с процессом усложнения гуманоидальной связи, чтобы одному из участников «ментального труда» досталось яблоком по голове так, что ему вдруг провиделось нечто особо научное. Технологическая детализация указанных