Книга 3. Клетка и здоровье. "Светлый Веник" Н. Левашова в "Банном Деле" А. Хатыбова

Ф. Шкруднев «СветЛый Веник» Н. Левашова в «Банном Деле» А. Хатыбова и Трудовая Лопата 207 «вертикально матерящиеся». И обратите внимание, как много их «бегает»! Поэтому если сейчас только чуть-чуть перегнуть, «дать некорректность» энергоинформационной трансляции – все просто «полягут» и встать не смогут. Палки и камни могут переломать тебе кости, а информация – нет, но она может сделать ещё больнее. Уверен, что в глубине своего Сознания многие это понимают. Самосознательность (самосознание) – это элементы очень важной и сложной конструкции, которую мы рассматриваем сейчас в контексте сложнейшего «устройства» – рубашки Мозга со всеми её атрибутами и, в том числе, индивидуальным Сознанием. Марксизм- Ленинизм говорил про Сознание совершенно другое: осознать своё место в парторганизации, думая, что жизнь там – только сидя в кресле. Хотя это примитивность, но тогда это работало! Это могло быть только извне в голову «засунуто», несмотря ни на какое её строение, потому что Разума в этом совершенно нет никакого. Для этого сейчас Программы и Комплекс «СветЛ» нужны, чтобы вырвать из этого по пояс деревянного состояния мышления. Мышление – формирование сложнейшей упреждающей конструкции – соединение схем между нейронами и трубочками внутри нейронов, о которых уже говорилось в предыдущих главах. Об этом хорошо написано в трудах Н. Левашова. Трубочки выполняют свою задачу. Нейроны – свою. Обучите трубочки внутри нейронов – какие проблемы?! Вот только кто и как обучит? Пока я знаю несколько «инструментов» обучения, в том числе, и Программы «СветЛ» . Можно, конечно же, и к розгам прибегнуть, вот, только, – кто исполнит? И не должны трубочки соединяться, они вообще НИЧЕГО НИКОМУ НЕ ДОЛЖНЫ . При этом всё гармонично. И череп (как говорит Б. Маков, костяная каска) тоже работает, как таковой – он функционален. Когда патологоанатомам задаёшь вопрос: «сколько и на какие части ваша костяная каска разделена», уверенно начинают: «лобная часть»… и далее по «учебнику» анатомии. Хорошо, для чего нужна лобная часть? Задумались! Для того чтобы узнать, нужно распилить её вдоль. В Институте Мозга пилили, не рассматривали в разрезе. А напрасно, они даже не знают, как устроена кость. Если бы рассмотрели распиленное