На пути к Новым Знаниям. Часть 2

237 были пункты, касающиеся познания мира, изобретательства и открывательства, а также те задачи, которые появились после знакомства с концепцией Николая Викторовича. Интуиция правильно подсказала идеи программы. В 1973 году заканчивал оба вуза и мне пришлось писать параллельно две дипломные работы, одна с обязательным изобретением на выходе. Тогда только что были заложены основы вепольного анализа, и я решил апробировать именно его при решении задачи, хотя до этого была решена под руководством физика Горина Ю.В. задача о пузырьковой камере (прибора для изучения элементарных частиц при ядерных реакциях). Г.С. Альтшуллер одобрил мое желание решать задачу вепольным анализом, тем более, что о некоторых его закономерностях, обнаруженных при решении учебных задач, я ему говорил, т.к. стремился формализовать некоторые шаги алгоритма. Меня больше интересовали законы развития систем, к которым относились не только технические, но и научные, художественные, природные и т.д., а не частности и обилие разрозненных фактов. Защита обеих дипломных работ прошла успешно, а после мы сразу были направлены на армейские сборы. Перед окончанием вуза на военной кафедре я написал рапорт, чтобы меня взяли в армию – хотел вовремя отдать свои долги (не люблю быть должником), чтобы потом заниматься наукой. Армия – отличная школа жизни, самовоспитания, самоорганизации и школа становления настоящих мужчин – что бы негативного не говорили её оппоненты и комитеты, типа «Комитета солдатских матерей». Везде можно и нужно оставаться человеком и при этом быть ещё творческим человеком - в армии тоже. Нужно использовать любой шанс для реализации своей цели, т.к. время очень дорого и только оно является нашей собственностью . Мне удалось убедить руководство полка о необходимости создания Армейской Группы Изобретательского Творчества (АГИТ) и для нужд полка (отдельная единица), и для поддержания интеллектуального тонуса думающих солдат. Начальник штаба полка майор В.Г. Парыгин правильно меня понял и дал добро, издав распоряжение по полку. Каждую пятницу к 18-00 каждый батальон направлял своих представителей на учебу. Среди слушателей были люди со средним специальным образованием и высшим. Занятия с АГИТ были хорошей отдушиной и для меня, и для слушателей после напряженного дня, особенно во время полярной ночи (мы служили за полярным кругом). После армии прибыл в Минеральные Воды, где 8 лет проработал проектировщиком с мечтою поступить в аспирантуру и «отдаться» полностью науке. Но нужно было еще научиться правильно и хорошо оформлять заявки на