Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 345 С точки зрения организации и функционирования сложных систем, клетка – это очень сложный организм, состоящий из множества подсистем, связанных в единую систему в силу их физико-химических свойств и особенностей. С ледовательно, эти подсистемы должны управляться из единого центра, подчиняющегося мозгу, управляющему всей системой клеток. Например, организм человека состоит более чем из 640 различных типов клеток, каждый тип имеет до 2484 разновидности. Кроме того, клетка представляет собой сложный «механизм», работающий в соответствии с законами физики так, как «работают» отдельные молекулы, микрокосмос и макрокосмос, поэтому клетка может изучаться и рассматриваться и с этих позиций. При таком множестве и специфичности клеток в организме, естественно, должна соблюдаться синхронизация работы всех клеток для функционирования этого организма, как единого целого. Точно так же, как каждый солист в хоре, каждая клетка должна «петь» только свою партию и на своих нотах, т.е . каждая клетка на соответствующей только ей частоте или «мобильном телефоне» имеет связь с мозгом. Если такая связь нарушается, происходит сбой, клетка начинает жить за счет соседей. В итоге соседние клетки вынуждены менять свой образ жизни и адаптироваться к новым условиям. У каждой клетки - свои потребности и обязанности (см. рис. 14.6). Если же этим клеткам предоставлять «свободу выбора», т.е. нарушить баланс и синхронную работу с другими клетками и мозгом, при этом, чтобы они еще и копались во всех тех отходах - шлаках, которые проплывают мимо, то достаточно скоро связь с мозгом уже не потребуется. В результате каждая группа клеток будет забирать себе то, что ей больше всего нравится. Почти как по желанию Вовочки из тридевятого царства, который ел бы все вкусное подряд: мороженное, пирожное и т.д. Иначе говоря, клетки начнут просто жить за счет соседей, отбирая у них наиболее «вкусные куски», не переставая делиться, т.е. размножаться.