Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 318 исследования, проведенные Н. Левашовым и его личный опыт, наши органы чувств могут быть развиты до такой степени, что могут стать самыми универсальными инструментами для исследования материи во всем диапазоне её существования. Таким образом, кроме наших чувств, основополагающий постулат о материальности мира подтверждает и один из таких универсальных, фундаментальных законов в естественных науках, как закон сохранения материи, открытый еще М.В. Ломоносовым. Открытия последней четверти двадцатого века в области ядерной физики разрушили эту фундаментальную точку опоры современной физики. Основной закон физики — закон сохранения материи — был уничтожен результатами экспериментов физиков-ядерщиков. Но правы ли они? Материя действительно никуда не исчезает и ниоткуда не появляется; действительно существует Закон Сохранения Материи, только он — не такой, каким его представляют физики. Они не учитывали то, что материя может иметь различные формы, качества и свойства (см. Урок № 8: Изобретения по формулам ) , поэтому не смогли объяснить парадокс увеличения массы продуктов ядерной реакции. Физически плотное вещество — только одна из форм, так называемых, первичных материй ( ПМ ), воспринимаемая человеком через его органы чувств. Первичные материи ( составляющие порядка 90 % всей материи Вселенной) – субстанция (аналог света), свойства и качества которой меняются в широких пределах, причем эти качества подлежат квантованию (процедуре построения чего-либо с помощью дискретного набора величин). Например, спектр электромагнитных волн представляет собой спектр первичных материй, соответствующих спектру значений коэффициента квантования пространства γ i . Другим атрибутом окружающего мира является пространство (Пр.) . Оно непрерывно, неоднородно , бесконечно и находится в постоянном движении – вибрации с разными частотами и амплитудами. Его качества и свойства меняются непрерывно.