Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 295 потенциалов), заставляющего « двигаться » носители заряда по направлению от грани 5 к грани 6 (электроны к грани 5, а дырки – к грани 6). В результате чего « синие » электроны, попадая на грань 5, а дырки – на грань 6, накапливают здесь заряд, принося с собой тепло, и создавая между гранями 5 и 6 разность потенциала или, как говорят, электродвижущую силу (ЭДС), а также градиент температуры – тепло, которое приносят носители заряда. Иначе говоря, на гранях 5-6 возникает новое поле С (электрическое, тепловое и. др.). Перепад мерности в направлении граней 5-6 возникает и при отсутствии внешнего магнитного поля ( аномальный эффект Холла). Аналогичный эффект я наблюдал ещё в 1965 году, экспериментируя с раскаленной плитой и нагретым стержнем паяльника, в теле которых всегда существует перепад мерности из-за флуктуаций теплового поля: между любыми точками на поверхности нагретых тел возникает разность потенциалов или термоэдс, что может проверить любой желающий. Позже о наблюдаемом эффекте было рассказано физикам из АН, но они, к сожалению, ничего, кроме того, что « это какой-то сложный термоэффект, возникающий из-за флуктуаций теплового поля », сказать не могли. В 1976 г. [3] мне удалось, используя метод морфологического анализа, а также найденные при экспериментах и знакомство с аналогичными эффектами закономерности, построить таблицу физэффектов, когда было известно только о девяти эффектах (открытиях) этой группы. Она позволяла спрогнозировать открытие еще ряда эффектов, которые далее заносились в таблицу уже с названием эффекта и именем его открывателя. Таким образом, полученные новые свойства у рассмотренного кубика, в зависимости от материала, из которого он выполнен, внешних воздействующих факторов ( А i ) на него, проявляются в виде разных физических эффектов (ФЭ), которые названы именами их открывателей: