Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 270 поднимается по внутренней полости, проходит в наклонные каналы и выбрасывается наружу в виде тонких струек. Здесь заканчивается действие данной временной системы, и она порождает новую систему: струя распадается, встречаясь с воздухом ( В ), на сферические капли ( А 1 ), остывающие в шарики, дробинки ( А 2 ). Меняя глубину погружения шпинделя, скорость вращения и сечение наклонных каналов, можно получить шарики различных размеров (патент Франции, № 1551368). Здесь мы наглядно видим действие двух физических эффектов: действия центробежных сил на расплав и действия на них сил поверхностного натяжения (они ответственны за округлость шариков). Но сами по себе эти силы мало что дают изобретателю, если не знать о физических структурах, которые они создают. Например, ФЭ центробежных сил ( П цбс ) проявляется в структуре отраженной в записи задачи о шариках. Задачу о получении шариков в ФРГ решили иначе: перевернули шпиндель ( Р ) и стали подавать металл ( А ) сверху. Чтобы расплав не вылился из наклонных каналов, в них разместили пористые вставки, которые удерживают расплав силами поверхностного натяжения ( П с.п.н .). Ведь капли образуются тогда, когда поле центробежных сил ( П цб с ) преодолевает силы поверхностного натяжения ( П с.п.н .) расплава, только тогда он проходит сквозь поры и отрывается от них. Преимущество такой системы - высокая точность: от шпинделя вырываются не струйки, а капли, причем все они имеют одинаковые размеры. Здесь также проявляется дополнительная физическая структура, выполняющая функции управляющего органа - это капиллярно-пористая