Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 232 нужно развивать ; но, развивая, надо его должным образом формировать. Истребители стереотипов В ТРИЗ в разделе РТВ (Развитие творческого воображения) – своего рода умственной зарядки – разработана система упражнений по развитию творческого воображения. О необходимости развития фантазии сказано в ряде статей (см.: Павел Лавринов : Изобретай, ведая! и ПРАВ(Ь)ила творчества ; В Безбрежном океане фантазии: Мечты и думы Циолковского на сайте www.ruskolan.info ) . Для эффективного разрушения стереотипов мышления в курсе РТВ используют систему приемов. Как пользоваться приемами? 1. Выбрать объект, который решили изменить. 2. Определить его назначение - основную функцию цели, а также характеристики, свойства. 3. Выбрать какой-нибудь прием и какое-нибудь свойство или характеристику, которые нужно изменить. 4. Провести изменения и выяснить какое качество появилось в результате изменения. Итак, приведём некоторые из приёмов фантазирования : 1. Приём ДРОБЛЕНИЯ- ОБЪЕДИНЕНИЯ : разделить объект (факт, утверждение) на составные части (вплоть до атома), при необходимости снова собрать или придать каждой частице функции оригинала. Например, у Севера Гансовского "Хозяин бухты": в бухте жили миллиарды микроорганизмов, которые в минуту опасности объединялись в единое существо, способное переломить хребет акуле. Опасность исчезает, и существо тут же распадается на миллиарды составляющих. Или; Альтов Г. « Ослик и аксиома »: вся техника изготавливается из порошка, который « скрепляется » полем, а после выхода её из строя опять рассыпается в порошок. Еще один шаг и можно выйти на нанотехнологии.